基于本片对教育的一点粗浅思考,我们想要的权利

全程哭完。

基于电影《摔跤吧!爸爸》(近一年内看过的觉得最优质的电影!当然只是个人感觉啦,看的电影也有限)的一点粗浅想法:

从电影中回归现实,充斥的各种无奈

打破了对以往纯粹的励志剧的看法,这是集国家,平等,父爱以及教育为一体的电影。

电影内涵维度涵盖之广,以至于看到的评论里,有人讨论亲情、成长和教育,有人讨论体育竞技与民族荣耀,还有人讨论社会现实和女性地位…各不相同。

“我不会像你们这样,因为我不知道如何剥夺别人的权利”穷人爸爸这句话满是苍凉无奈,也是现实的反映。
社会慢慢的进步,我们似乎都在追求自己所向往的生活,在弱肉强食的时代我们追寻着自己的权利,目的也只是向让自己和所爱的人生活得更好,这没什么错。

放弃了作为普通人的权利,在尽着成为榜样的义务。

对优秀电影界定的标准里,最重要的大概是能否发人思索或引起共鸣吧。

“起跑线”什么才是“起跑线”呢,是物质和精神一样不输给他人吗?可是我们常常忽视精神的需求。电影中的主角米图和丈夫爱戴孩子的心,那是在现实社会中的常态,想放手却怕伤害;竞争的惨烈让我们步步谨慎,因为输不起。
在我看来穷人比富人更加友爱会分享,就如电影中所说,少既是多,分享既是拥有。穷人爸爸的所做所为不为自身不为他人,只是想让自己同处阶层的人伙伴争取更多的权利,相反富人们尝尝会竭力包揽社会的更多资源,获得更多的享受。

很久以前开始的叛逆期,到如今还是没有结束。一直以为父母给的严厉,父母给我们的执念是他们目光狭窄,殊不知,有时候也需要约束,如果没有自律,我们总需要一个力量来引导我们。

基于本片,最使我有所触动的是“教育”。教育真是一个深刻久远且颇富争议的话题。究竟怎样才是真正正确的教育呢?好像很难给出明确具体的答案。这部电影使我的教育观产生了一点变化。一直以来,我觉得为人父母就该给孩子足够多的自由,不压抑她的天性,片中父亲的教育方式会使我觉得不近人情。可看完这部电影,才意识到不同的社会现实和环境、不同的个性个体,也许就该适应不同的教育方式。根本没有统一正确的答案。“何不食肉糜”者们,或许会以西方思维批判片中的父亲,指责他自私地强迫孩子为完成自己的理想而牺牲青春,诘问他为什么不让孩子选择自己想要的生活。我一开始也是这么想的,这两个女孩儿多可怜!父亲过分严厉了!却忘了我的观念从未跳脱出自己身处的环境。

教育本身不是门生意,每个孩子都有获得教育的权利。所谓孩子才是国家未来的一切,不能因为父母为社会的贡献,获得的资源,而剥夺任何人的权利。

可以说,没有女孩不爱美,不爱吃美食,不爱睡懒觉,但是有时候选择了一条路,你不可能看到其他地方的风景。这必须要承认,有时候牺牲一点睡眠时间,比别人再多努力一点点,可以有更大的机会。

电影背景是印度农村,一如几十年前的中国,女孩子大多没有选择自己生活的权利。父亲不只是为了自己的梦想,他也是看到了孩子身上的天赋,为了两个农村女孩的未来,背负着全村人的冷眼与嘲讽,和她们一起与她们原本15岁就要嫁作人妇、相夫教子的传统女性命运抗争。

电影的结局是有些浮夸的,不过也是作为体验底层生活富人的独白。我们所想若是平等对待,尽力的平等实现教育的公平,(我知道这是很难的,可能只是自己的设想)富人会为自己的孩子更多的投资给教育设备,也许社会培养出的栋梁将不止是现在这样了。
国家的未来在于每一个人,每一个个体的德智的全面发展,贫穷隐藏在社会的角落,那不是值得称赞的。

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